La littérature scientifique atteste que les représentations sociales des populations sur leurs langues influencent leurs pratiques langagières. L’objectif du travail est d’analyser les représentations sociales que les populations associent au nouchi et qui organisent leurs différents rapports face à ce sociolecte. La méthodologie intègre un guide d’entretien semi-structuré, 2 questionnaires d’évocations hiérarchisées liées au nouchi et à ses finalités, 1 échelle d’émotion liée à l’usage du nouchi, 1 échelle de réaction physiologique et de disposition à l’action liée au nouchi et 1 échelle d’esthétique liée au nouchi. Après la projection d’un extrait filmique où les acteurs s’exprimaient en nouchi, les participants au nombre de 245 obtenus par choix raisonné à l’Ecole Normale Supérieure d’Abidjan, ont fourni des éléments de réponses. Au final, les logiques sociocognitives qui expliquent l’usage ou non du nouchi sont adossées à la fonction performative de ce sociolecte et à des limitations spécifiques aux locuteurs.