Nous présentons dans cet article les résultats d’une enquête réalisée en mai-juin 2018, auprès de 54 maitres de stage, accueillant des stagiaires de DUT. D’une ampleur limitée, cette enquête ne reflète donc pas de manière exhaustive les pratiques d’écriture de l’ensemble des stagiaires des 24 spécialités de DUT. Considérons-la plutôt comme une incitation à poursuivre les investigations au sein de ces différentes spécialités. Voyons-la aussi comme un exemple du dialogue fructueux qui peut s’instaurer entre deux professionnels intervenant selon des modalités spécifiques dans la formation à la communication écrite, le maitre de stage d’un côté et l’enseignant d’expression- communication (EC) de l’autre.