<h1 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Introduction</span></span></span></span></span></b></span></span></span></h1> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Lorsque l&rsquo;homme devient indiff&eacute;rent devant la souffrance des mis&eacute;rables rencontr&eacute;s au quotidien dans la soci&eacute;t&eacute; qui change rapidement faisant table rase des valeurs humaines d&rsquo;altruisme enracin&eacute;es dans la culture humaine, la repr&eacute;sentation figurative plastique s&rsquo;av&egrave;re un moyen d&rsquo;expression accrochant charg&eacute;e de signification manifestant le ressenti des personnes touch&eacute;es dans leur dignit&eacute; &agrave; cause des injustices sociales. Devant une rencontre r&eacute;elle avec une femme SDF (Sans Domicile Fixe) demandant un morceau de pain et une cigarette, l&rsquo;artiste contemporain marocain Mohammed Jaamati, originaire de T&eacute;touan, ne reste pas insensible et partage avec son public ses &oelig;uvres d&rsquo;art sur le r&eacute;seau social num&eacute;rique en conf&eacute;rant &agrave; ses portraits sur toiles les contrastes de lumi&egrave;res et de couleurs traduisant un paradoxe psycho-social exprimant le go&ucirc;t d&rsquo;amertume et de tristesse. &Agrave; travers ce partage interactif, le peintre invite ses amateurs &agrave; imaginer la situation confuse o&ugrave; cet &ecirc;tre sensible f&eacute;minin s&rsquo;impr&egrave;gne alors que les valeurs culturelles et sociales ancestrales respectent la dignit&eacute; de la femme en la valorisant comme le socle de la soci&eacute;t&eacute; et imposent sa protection au sein de son entourage familial pour la pr&eacute;servation des prog&eacute;nitures. Nous &eacute;voquerons, ainsi, le processus de la persuasion sous une approche de la s&eacute;miotique du sensible en consid&eacute;rant les perspectives de la ph&eacute;nom&eacute;nologie pour la structuration du sens que nous tenterons de saisir gr&acirc;ce aux affinit&eacute;s apparentes entre les deux disciplines scientifiques sur les manifestations des langages diversifi&eacute;s reliant l&rsquo;image artistique &agrave; la pens&eacute;e du peintre et &agrave; son rapport au monde. Aussi, nous montrerons que le langage de cr&eacute;ativit&eacute; dans les arts plastiques sous-tend deux principes celui de l&#39;immanence et celui de la r&eacute;alit&eacute; &agrave; partir des travaux de recherche r&eacute;cents de Jean Claude Coquet (<i>cf</i>. Darrault-Harris, 2007). Nous nous </span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">r&eacute;f&eacute;rons &agrave; <span style="background:white"><span style="color:black">Catherine Kerbrat-Orecchioni qui explique le probl&egrave;me d&#39;immanence </span></span>: </span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;L&#39;immanentisme ouvert consiste &agrave; admettre qu&#39;il est au contraire l&eacute;gitime, voire n&eacute;cessaire, d&rsquo;accorder une place, au sein de la th&eacute;orie linguistique, &agrave; certaines consid&eacute;rations jug&eacute;es pr&eacute;c&eacute;demment &quot;extravagantes&quot;, concernant les conditions de production/r&eacute;ception du message, ainsi que la nature et le statut</span></span></span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">particulier de l&rsquo;&eacute;nonciateur, de l&rsquo;&eacute;nonciataire, et de la situation d&rsquo;&eacute;nonciation&nbsp;&raquo; (2006, p. 241). </span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">L&#39;analyse immanente de l&#39;&eacute;nonciation prenant en consid&eacute;ration la place de l&#39;instance de discours (personne, temps et espace linguistiques) dans le monde mis en sc&egrave;ne montre la lign&eacute;e d&#39;&Egrave;mile Benveniste (1974, p.82) et de Jean-Claude Coquet (1997). Cette position dans le monde r&eacute;el et v&eacute;cu se concr&eacute;tisera par notre analyse du rapport de l&#39;instance &eacute;non&ccedil;ante (peintre) &agrave; l&#39;exp&eacute;rience sensible &agrave; travers la &quot;re-production&quot; de la r&eacute;alit&eacute; (<i>cf. </i>Benveniste, 1966, p.25).</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Aussi, J-C Coquet &eacute;claircit la relation dynamique entre le langage, la r&eacute;alit&eacute; et l&#39;exp&eacute;rience perceptive : </span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;L&#39;analyse du langage et r&eacute;alit&eacute; sont consid&eacute;r&eacute;s comme deux grandeurs qui s&#39;interp&eacute;n&egrave;trent. La position ph&eacute;nom&eacute;nologique de Merleau-Ponty me parait la plus adapt&eacute;e pour serrer au plus pr&egrave;s le ph&eacute;nom&egrave;ne. &raquo; (Coquet, 1997, p. 243)</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Quels sont, donc, les aspects de cette persuasion &eacute;veillant notre conscience envers la femme ali&eacute;n&eacute;e et abandonn&eacute;e dans les rues traduisant le sens invisible du perceptible ?</span></span></span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Est-ce que les deux processus cognitifs de perception et persuasion se conjoignent pour le tissage d&rsquo;un seul univers de signification&nbsp;? Quelles sont les instances discursives reli&eacute;es &agrave; ces deux processus &agrave; travers ces repr&eacute;sentations plastiques&nbsp;de portraits ? Sont-elles fig&eacute;es ou dynamiques&nbsp;? </span></span></span></span></span></span></span></span></p> <h1 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Signification du langage plastique</span></span></span></span></span></b></span></span></span></h1> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Nous aborderons, ainsi, la signification immanente des tableaux portraits annex&eacute;s (fig. 1, fig.2, fig.3, fig.4 et fig.5) sous les dimensions &eacute;nonciatives, figuratives et cognitives en consid&eacute;rant la dynamique [1] des instances de signification afin de concevoir la perception du peintre&nbsp;et son processus de persuasion.</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <h1 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Dimension &eacute;nonciative </span></span></span></span></span></b></span></span></span></h1> <h2 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Le statut des instances de signification </span></span></span></span></span></i></b></span></span></span></h2> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Selon la s&eacute;miotique greimassienne, le &laquo;&nbsp;parcours figuratif&nbsp;&raquo; est consid&eacute;r&eacute; comme &laquo; un encha&icirc;nement isotope de figures, corr&eacute;latif &agrave; un th&egrave;me donn&eacute;&nbsp;&raquo; (Greimas &amp; Court&eacute;s, 1979, p. 146) et le &laquo;&nbsp;sujet parlant&nbsp;&raquo; est con&ccedil;u comme instance langagi&egrave;re transcend&eacute;e par l&rsquo;esprit humain [2]&nbsp;(Cogito). Quant &agrave; la s&eacute;miotique du continu (<i>cf.</i> Costantini &amp;Darrault-Haris, 1996, pp.5-22,), elle va au-del&agrave; du syst&egrave;me de repr&eacute;sentation figurative en &eacute;voquant l&rsquo;univers de signification<i> </i>comme une construction du sens produit par des instances<i> </i>mises en sc&egrave;ne dans le discours constituant selon Coquet &laquo;&nbsp;l&rsquo;ambivalence du langage&nbsp;&raquo; sous les deux dimensions &laquo;&nbsp;Phusis&nbsp;&raquo; (monde sensible et l&rsquo;univers du corps propre) et &laquo;&nbsp;Logos&nbsp;&raquo;&nbsp;(le monde intelligible et l&rsquo;univers du jugement). &raquo; (<i>cf</i>. Kharbouch, 2017, p. 9, Darrault-Haris, 2007)<i>. </i>Ce faisant, nous remarquons<i> </i>dans les portraits de la s&eacute;rie de tableaux en aquarelle une signification qui ne se limite pas &agrave; un parcours associant plusieurs figures cr&eacute;ant une isotopie ou une polys&eacute;mie. Mais, il s&rsquo;agit plut&ocirc;t d&rsquo;un univers de signification d&rsquo;un objet per&ccedil;u (la vagabonde ali&eacute;n&eacute;e) qui a un statut discursif en tant qu&rsquo;&laquo;&nbsp;instance &eacute;non&ccedil;ante d&rsquo;origine&nbsp;&raquo; (</span></span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Coquet, 1997, p.5)</span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> produisant la r&eacute;alit&eacute; de son monde mis en sc&egrave;ne lors de son discours oral avec l&rsquo;artiste peintre et comme &laquo;&nbsp;instance projet&eacute;e&nbsp;&raquo;</span></span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> (</span></span></span></span></span><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Idem</span></span></span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">.</span></span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">)</span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> par le peintre sur ses toiles artistiques</span></span></span></span></span><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">. </span></span></span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">De cette fa&ccedil;on, le statut de la femme vagabonde (voir figure 6) constituant l&rsquo;objet de valeur du peintre comme &laquo;&nbsp;instance d&rsquo;&eacute;nonciation&nbsp;&raquo; [3] de signification nous para&icirc;t &ecirc;tre en mouvement&nbsp;continu comme &laquo;&nbsp;sujet&nbsp;&raquo; racontant son histoire personnelle et comme &laquo;&nbsp;non-sujet&nbsp;&raquo; lorsqu&rsquo;elle ne se maitrise pas et devient d&eacute;sordonn&eacute;e :</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; text-indent:18pt; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify; text-indent:18pt; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify; text-indent:18pt; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="358" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_IMAGE JOTI FIG.1.jpg" width="1366" /></span></p> <p style="margin-bottom: 13px; text-align: center;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 6. Le statut de la femme vagabonde</span></span></span></span></span></b></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">De m&ecirc;me que pour le statut du peintre qui semble avoir un double statut dans la mesure o&ugrave; il est &quot;sujet&quot; [4]<i> </i>lorsqu&rsquo;il raconte son exp&eacute;rience v&eacute;cue et se transforme en &laquo;&nbsp;un non-sujet&nbsp;&raquo; [5] lorsque la s&eacute;rie de ses tableaux parlent et signifient sans sa pr&eacute;sence en se r&eacute;f&eacute;rant au &laquo;&nbsp;&ccedil;a symbolise&nbsp;&raquo; (</span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Costantini, et al., <i>Ibid., </i>p.18)</span></span><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> d&eacute;gageant la polys&eacute;mie de ses diff&eacute;rentes figures plastiques&nbsp;:</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;La signifiance de l&rsquo;art ne renvoie donc jamais &agrave; une convention identiquement re&ccedil;ue entre partenaires. Il faut en d&eacute;couvrir chaque fois les termes, qui sont illimit&eacute;s en nombre, impr&eacute;visibles en nature, donc &agrave; r&eacute;inventer pour chaque &oelig;uvre, bref inapte &agrave; se fixer en une institution&nbsp;&raquo;. (</span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Benveniste, 1974, pp.59-60)</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">De l&agrave;, nous notons, que le peintre, dans cette s&eacute;rie de cinq portraits, a un statut complexe au moment o&ugrave; il est &laquo;&nbsp;sujet&nbsp;&raquo; et &laquo;&nbsp;non-sujet&nbsp;&raquo; du fait que sa perception et sa comp&eacute;tence persuasive proviennent &agrave; la fois de son jugement en tant que &laquo;&nbsp;je&nbsp;&raquo; affirmant son identit&eacute; &agrave; travers ses repr&eacute;sentations artistiques et &agrave; la fois de son produit plastique qui &eacute;clate de sens par r&eacute;f&eacute;rence au &laquo;&nbsp;&ccedil;a&nbsp;symbolise&nbsp;&raquo;. Nous comprenons pourquoi, J.C.-Coquet voit que &laquo;&nbsp;l&rsquo;instance judicative (le sujet) &eacute;merge de l&rsquo;instance corporelle (le non-sujet)&nbsp;; qu&rsquo;elle en la doublure et que sa fonction est de r&eacute;gulation&nbsp;&raquo; (</span></span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Coquet, 2000, pp.134-135).</span></span></span><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> C&rsquo;est pour cela que nous avons interrog&eacute; le peintre sur la symbolique de ses repr&eacute;sentations de portraits, apr&egrave;s sa diffusion de sa production artistique sur un m&eacute;dia social num&eacute;rique, touchant en particulier la femme dans un &eacute;tat d&eacute;sordonn&eacute; et il a interagi par son commentaire sur ses propres tableaux&nbsp;de portraits en disant :</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;<span style="background:white">Lorsque j&#39;ai eu l&#39;id&eacute;e de peindre ces modestes expressions plastiques en aquarelle, c&#39;&eacute;tait le choc interne que j&#39;ai eu par les apparences externes que porte une femme abandonn&eacute;e dans les rues, je l&#39;ai invit&eacute;e pour un caf&eacute;, elle m&#39;a demand&eacute; une cigarette avant le pain, par ailleurs j&#39;&eacute;tais quasiment triste, mais elle a gard&eacute; le sens de sinc&eacute;rit&eacute; et l&#39;&eacute;l&eacute;gance de son pass&eacute; ... Cette sc&egrave;ne m&#39;a boulevers&eacute; la palette color&eacute;e.&nbsp;&raquo;&nbsp; (Jaamati, 2016)</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Le choc a boulevers&eacute; la palette color&eacute;e du peintre qui se positionne comme instance judicative investie de jugement&nbsp;et d&rsquo;intelligence cr&eacute;ative transcendante par l&rsquo;instance corporelle &laquo;&nbsp;non-sujet&nbsp;&raquo; caract&eacute;ris&eacute;e par M. Merleau-Ponty comme&nbsp;&laquo;&nbsp;les voix du silence&nbsp;&raquo;, car l&rsquo;instance corporelle, m&eacute;diatrice du monde environnant, est d&rsquo;abord muette. &raquo;</span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> (Coquet, 2000, p.134). </span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&Egrave;</span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">tant donn&eacute; que le peintre a le statut &laquo;&nbsp;quasi-sujet ou&nbsp;sujet interm&eacute;diaire&nbsp;&raquo; (Darrault-Haris, 2007), il para&icirc;t &ecirc;tre instable au moment de sa cr&eacute;ation artistique (T0) en transmettant son exp&eacute;rience v&eacute;cue (voir figure 7).</span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> Le sujet retrouve sa stabilit&eacute; lorsqu&rsquo;il se repositionne comme &laquo;&nbsp;je&nbsp;&raquo; avec ses &laquo;&nbsp;spectateurs virtuels&nbsp;&raquo; qui sont des &laquo;&nbsp;instances de r&eacute;ception</span></span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&nbsp;&raquo; (Coquet, 1984, p. 206)</span></span></span><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">. C&rsquo;est ainsi que le peintre installe sa subjectivit&eacute; et son intersubjectivit&eacute; en mettant, dans son activit&eacute; signifiante du langage, les spectateurs (les instances de r&eacute;ception) qui entrent dans la dynamique de continuit&eacute; [6] en fonction de leurs d&eacute;terminations modales selon le &laquo;&nbsp;vouloir et&nbsp;le savoir&nbsp;&raquo; [7]. Nous attirons l&rsquo;attention, &eacute;galement, sur l&rsquo;impact des interactions avec les instances de r&eacute;ception (les amis ou les amateurs de l&#39;art plastique) sur le peintre lorsqu&rsquo;ils valorisent ses &oelig;uvres d&rsquo;art dans le monde num&eacute;rique exprimant des r&eacute;alit&eacute;s virtuelles par les discussions sur le r&eacute;seau social ou lors de son exposition de ses tableaux dans les galeries en manifestant des r&eacute;alit&eacute;s authentiques. La perception des instances de r&eacute;ception stimule chez l&rsquo;instance productrice de signification (le peintre) le plaisir de cr&eacute;ativit&eacute; et l&rsquo;imagination. Ce qui d&eacute;clenchera chez lui d&rsquo;autres productions artistiques gr&acirc;ce &agrave; l&#39;intelligence collective (Horvath &amp; Dechamp, 2020). Le processus cognitif de perception de l&rsquo;exp&eacute;rience v&eacute;cue du peintre ne s&rsquo;ach&egrave;ve pas par une seule production plastique mais il peut donner naissance &agrave; d&rsquo;autres &oelig;uvres d&rsquo;art en variant ses techniques (en aquarelle ou en peinture &agrave; l&rsquo;huile sur toiles ou par sculpture ou gravure&hellip;) et ses formes du langage (paysage, symboles, formes chromatiques, formes g&eacute;om&eacute;triques, portraits&hellip;) et en gardant le m&ecirc;me ressenti du moment de l&rsquo;exp&eacute;rience &laquo;&nbsp;T-1&nbsp;&raquo; (voir figure 7) pour produire &agrave; chaque fois d&rsquo;autres r&eacute;alit&eacute;s :</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="729" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_IMAGE JOTI FIG.2.jpg" width="1366" /></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">T/ Temps</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="background:white"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 7. Statut du peintre</span></span></span></b></span></span></span></p> <h2 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">La production de r&eacute;alit&eacute; dans le langage plastique</span></span></span></span></span></i></b></span></span></span></h2> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Nous constatons &agrave; la suite de notre analyse du langage plastique produit par l&rsquo;artiste peintre que la position des instances d&rsquo;&eacute;nonciation de signification et de r&eacute;ception n&rsquo;est pas fig&eacute;e mais immerg&eacute;e dans un processus dynamique et continu. Cela explique, de surcroit, l&rsquo;aspect de la persuasion relatif &agrave; la relation intersubjective des instances d&rsquo;&eacute;nonciation et de r&eacute;ception dans l&rsquo;espace et le temps mis en sc&egrave;ne en vue d&rsquo;exprimer plusieurs r&eacute;alit&eacute;s. Nous illustrons, par ce sch&eacute;ma synoptique (voir figure 8) la continuit&eacute; existentielle entre plusieurs ph&eacute;nom&egrave;nes et instances discursives :</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="703" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_IMAGE JOTI FIG.3.jpg" width="1366" /></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="background:white"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 8. Instances discursives et ph&eacute;nom&eacute;nologiques</span></span></span></b></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Les &laquo;&nbsp;repr&eacute;sentations&nbsp;&raquo; [8] plastiques du peintre manifestent les traces de son identit&eacute; comme instance d&rsquo;origine qui fait &agrave; l&rsquo;int&eacute;rieur de ses tableaux d&rsquo;expression&nbsp;plastique (voir fig.1, Fig.2, Fig.3, Fig.4 et Fig.5) une instance projet&eacute;e &laquo;&nbsp;objet per&ccedil;u&nbsp;&raquo; qui s&rsquo;ext&eacute;riorise par les figures aspectuelles et chromatiques &eacute;tant de l&rsquo;ordre de l&rsquo;apparence et du paralangage. Cette relation entre ces instances d&rsquo;&eacute;nonciation installe la &laquo;&nbsp;logique de coh&eacute;rence&nbsp;&raquo; (<i>Idem.</i>) dans un langage de signification complexe&nbsp;:</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;Si &laquo;&nbsp;activit&eacute; de langage&nbsp;&raquo; veut donc dire plus g&eacute;n&eacute;ralement activit&eacute; signifiante, alors le corps [&hellip;] est bien une instance productrice de signification, pour faire bref, une instance &eacute;non&ccedil;ante autonome mais qui peut &ecirc;tre consid&eacute;r&eacute;e souvent comme pr&eacute;-verbale.&nbsp;&raquo; (</span></span></span></span></span><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Idem.</span></span></span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&nbsp;p.133)</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <h1 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Dimension figurative</span></span></span></span></span></b> </span></span></span></h1> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&Agrave; partir de plusieurs figures du prototype de la vagabonde projet&eacute;es par le peintre au centre de ses tableaux portraits (figures : 1, 2, 3, 4 et 5), nous remarquons quelques indices manifestant son humanisme voire sa subjectivit&eacute; en installant la femme SDF d&rsquo;une identit&eacute; m&eacute;tisse au centre de l&rsquo;univers de signification :</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <h2 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figures de &laquo;&nbsp;l&rsquo;apparence physique&nbsp;&raquo;</span></span></span></span></span></i></b></span></span></span></h2> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">L&rsquo;artiste insiste avec finesse et subtilit&eacute; sur les figures physiologiques de cette femme d&eacute;sordonn&eacute;e en tissant avec les m&egrave;ches de sa chevelure et la nature de ses v&ecirc;tements le sens perceptible d&rsquo;un cloisonnement interne associ&eacute; &agrave; une indiff&eacute;rence sociale. Ceci nous renvoie &agrave; l&rsquo;image paradoxale pr&eacute;supposant la beaut&eacute; esth&eacute;tique de la chevelure relatant la parure f&eacute;minine. Le peintre partage avec ses amis du monde virtuel num&eacute;rique, sur le r&eacute;seau social Facebook, un commentaire accompagnant la diffusion de ses tableaux exprimant la crise d&rsquo;identit&eacute; de cette femme perdue dans son propre pays par ces quelques mots d&eacute;crivant son apparence confuse&nbsp;:</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;J&#39;ai rencontr&eacute; cette femme qui n&rsquo;est ni jeune ni vieille, ni aussi grosse</span></span></span></span></span><br /> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"><span style="background:white">ni mince ... Un mod&egrave;le hors du commun plein d&#39;enthousiasme et de r&eacute;volte, de col&egrave;re et de tristesse, venant de loin &agrave; son pays mais elle a trouv&eacute; que le monde a chang&eacute; d&#39;allure&hellip; Elle a d&eacute;cid&eacute; de retourner l&agrave; o&ugrave; elle avait d&eacute;j&agrave; d&eacute;barqu&eacute; &agrave; la recherche de Paradis qu&#39;elle n&#39;a jamais trouv&eacute; ... De retour, elle a perdu son sac, ses bagages, ses papiers et son passeport belge. Cette s&eacute;rie d&#39;aquarelle raconte la version plastique de son histoire&hellip;&nbsp;&raquo; (Jaamati, 2016)</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Nous relevons, par cons&eacute;quent, l&rsquo;emploi de deux figures persuasives dans l&rsquo;intention d&rsquo;amener le public amateur d&rsquo;art plastique &agrave; partager les &eacute;motions de tristesse de l&rsquo;artiste retra&ccedil;ant un fait social d&eacute;licat sur la femme vagabonde r&eacute;volt&eacute;e d&rsquo;une identit&eacute; m&eacute;tisse entre les deux rives de la M&eacute;diterran&eacute;e rarement &eacute;voqu&eacute;e dans la peinture contemporaine. Les figures plastiques en usage associ&eacute;es &agrave; l&rsquo;expression linguistique d&eacute;voilent le point de vue du peintre par son activit&eacute; signifiante<i> </i>montrant la r&eacute;alit&eacute; de cette femme de racine maghr&eacute;bine tiraill&eacute;e entre les rives m&eacute;diterran&eacute;ennes. Le point de vue de l&rsquo;artiste est focalis&eacute; sur l&rsquo;&eacute;tat de la femme violent&eacute;e et abandonn&eacute;e par une soci&eacute;t&eacute; qui normalement doit cr&eacute;er toutes les conditions humaines pour la prot&eacute;ger de l&rsquo;agression, de l&rsquo;oppression et du vagabondage. Ce qui est &eacute;mouvant, c&rsquo;est la perception du ressenti de la femme dessin&eacute;e et du peintre partageant sa peine. En fait, les &eacute;motions ressenties par cette femme d&eacute;sordonn&eacute;e &eacute;mergent de plusieurs besoins physiologiques de survie, de s&eacute;curit&eacute;, de propri&eacute;t&eacute;, de ma&icirc;trise, d&rsquo;affectivit&eacute;, d&rsquo;appartenance, d&rsquo;estime et de reconnaissance (voir Maslow, 1989). Le peintre nous a r&eacute;v&eacute;l&eacute;, &eacute;galement, lors d&rsquo;un entretien, dans l&rsquo;une de ses expositions aux galeries d&rsquo;art plastique que cette femme vagabonde repr&eacute;sente tous les vagabonds et les ali&eacute;n&eacute;s qu&rsquo;il c&ocirc;toie souvent dans les caf&eacute;s. Nous soulignons, &agrave; cet &eacute;gard que le processus de perception de l&rsquo;instance d&rsquo;origine (le peintre) se constitue par le partage &eacute;motionnel de la situation des vagabonds et des ali&eacute;n&eacute;s au moment de l&rsquo;exp&eacute;rience &laquo;&nbsp;T-1&nbsp;: temps objectiv&eacute;&nbsp;&raquo; (voir figure 7) et de la r&eacute;alit&eacute; v&eacute;cue R1 (voir figure 8) d&eacute;clenchant la cr&eacute;ativit&eacute; d&rsquo;une s&eacute;rie de tableaux portraits en aquarelle et d&rsquo;autres repr&eacute;sentations artistiques chez notre artiste marocain contemporain. Nous avons constat&eacute;, par ailleurs, que l&rsquo;histoire de cette femme vagabonde transmise sur le r&eacute;seau social virtuel s&rsquo;ajoute aux strat&eacute;gies persuasives d&eacute;ploy&eacute;es par le peintre afin de mettre en valeur ses &oelig;uvres d&rsquo;art en vue de sensibiliser son public amateur (Instances de r&eacute;ception) &agrave; ce ph&eacute;nom&egrave;ne social difficile.</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <h2 style="margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Repr&eacute;sentation figurative du paralangage iconographique</span></span></span></span></i></b></span></span></span></h2> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Le paralangage est une expression corporelle de l&rsquo;&eacute;tat &eacute;motionnel du sujet per&ccedil;u &agrave; travers les marques dessin&eacute;es du visage et la forme des gestes et de la posture. Ses repr&eacute;sentations figuratives sont remplies de sens relativement &agrave; leur combinaison&nbsp;complexe avec les traits, les mouvements et les couleurs &eacute;manant de la cr&eacute;ativit&eacute; de l&rsquo;instance d&rsquo;origine &laquo;&nbsp;le peintre&nbsp;&raquo;. Les expressions du visage du personnage f&eacute;minin crayonn&eacute;es ne sont pas fig&eacute;es dans les cinq tableaux puisqu&rsquo;elles repr&eacute;sentent le contexte de chaque situation d&eacute;voilant les sentiments &eacute;prouv&eacute;s. Ce paralangage iconographique dans cette s&eacute;rie de tableaux transforme l&rsquo;image statique &agrave; un fait dynamique d&eacute;filant des signes impressionnants sur l&rsquo;&eacute;tat p&eacute;nible de la femme vagabonde en &eacute;voquant des sentiments universels sur la condition de tout &ecirc;tre humain abandonn&eacute; dans les rues et d&eacute;pays&eacute;&nbsp;:</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;[&hellip;] il n&rsquo;y a pas de diff&eacute;rence de principe entre l&rsquo;acte par lequel un sens s&rsquo;esquisse dans les mots et un visage dans les couleurs.&nbsp;&raquo; (Renaud, 1997, p. 21)</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Le regard de cette vagabonde est vague devant un spectateur qui la regarde (figures : 1, 2 et 5). Elle cache ses traits du regard de l&rsquo;autre tellement elle est repli&eacute;e sur elle-m&ecirc;me &agrave; cause de sa souffrance physique et psychique. Elle ne maitrise pas son comportement et semble &ecirc;tre d&eacute;sordonn&eacute;e puisqu&rsquo;elle change de posture (figures : 1 et 2). C&rsquo;est, en fait, une repr&eacute;sentation figurative du &quot;non-sujet&quot; qui n&rsquo;accomplit pas un acte r&eacute;fl&eacute;chi (voir Coquet, 1984, p.10). La repr&eacute;sentation de cette femme en position de demi-longueur change lorsque son regard se fixe sur les spectateurs qui repr&eacute;sentent le monde externe (figure 3). Nous constatons, ensuite, que la projection de la vagabonde comme instance discursive nous d&eacute;voile un d&eacute;doublement actanciel comme sujet qui r&eacute;agit en s&rsquo;exprimant par le paralangage expressif (regard, mains, posture&hellip;) et comme non-sujet lorsqu&rsquo;elle se trouve dans un &eacute;tat d&rsquo;ali&eacute;nation enferm&eacute;e dans son propre monde&nbsp;:</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;Le monde est ce milieu de nos exp&eacute;riences et de nos actions qui se donne comme toujours d&eacute;j&agrave; l&agrave; et comme enveloppant tout, y compris la conscience qui le th&eacute;matise.&nbsp;&raquo; (Renaud, <i>Ibid.</i>, p.59)</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">L&rsquo;attitude gestuelle se diversifie et contribue &agrave; une sc&eacute;narisation des tableaux portraits relatant la situation de col&egrave;re et de tristesse &agrave; travers l&rsquo;expression des mains qui cachent parfois les traits du visage abattu (figure 1) ou qui sont dans une position ouverte et rigide. Ses mains manifestant, ainsi, le cri et la protestation contre son d&eacute;paysement identitaire et culturel en appelant l&rsquo;autre &agrave; r&eacute;agir comme des traces d&rsquo;intersubjectivit&eacute; (figure 3). Elles sont marqu&eacute;es, aussi, sous la joue repr&eacute;sentant son discours interne m&eacute;lancolique comme instance projet&eacute;e et incitant, &eacute;galement, les spectateurs (instances de r&eacute;ception) &agrave; la r&eacute;flexion et &agrave; la r&eacute;action (fig. 5). La posture inclin&eacute;e (fig. 2) ajoute, de surcroit, un sens plus accentu&eacute; sur l&rsquo;&eacute;tat de d&eacute;prime de la femme errante qui appara&icirc;t visiblement fatigu&eacute;e de son sort. </span></span></span></span></span></span></span></p> <h2 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figures chromatiques</span></span></span></span></i></b></span></span></span></h2> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">D&rsquo;autres manifestations s&eacute;mantiques formant l&rsquo;isotopie caract&eacute;risant l&rsquo;habillage visuel de ces cinq tableaux portraits sont constitu&eacute;es par la copr&eacute;sence de figures chromatiques variant la direction de lumi&egrave;re et d&rsquo;ombre. Le peintre agit&eacute; par l&rsquo;apparence d&eacute;licate de cette femme habille son personnage par une texture de couleur beige d&eacute;grad&eacute;e de la peau comme si cette femme &eacute;tait d&eacute;v&ecirc;tue. Les couleurs sombres grises et marron ont &eacute;t&eacute; nuanc&eacute;es (fig. 1,2 et 3) et deviennent vives avec une palette du rouge d&eacute;grad&eacute; &eacute;tal&eacute; sur le corps et le paysage spatial des toiles &laquo;&nbsp;le mur&nbsp;et le sol &raquo; (Fig. 4 et 5). Ces figures chromatiques placent, de la sorte, le personnage (l&rsquo;instance projet&eacute;e) dans un milieu social d&eacute;favoris&eacute; mettant en apparence la mis&egrave;re qui se d&eacute;gage de la forme esth&eacute;tique du corps et de son entourage spatial. Le peintre justifie ses expressions chromatiques de cette mani&egrave;re&nbsp;: </span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;<span style="background:white">Lorsque j&#39;ai eu l&#39;id&eacute;e de peindre ces modestes expressions plastiques en aquarelle, c&#39;&eacute;tait le choc interne que j&#39;ai eu par les apparences externes que porte une femme abandonn&eacute;e dans les rues...&nbsp;&raquo;&nbsp; (Jaamati, 2016)</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Ses toiles en aquarelle ne nous renvoient pas seulement vers la r&eacute;alit&eacute; obscure d&rsquo;une femme ali&eacute;n&eacute;e et abandonn&eacute;e dans les rues mais vers une soci&eacute;t&eacute; engloutie dans un univers qui n&rsquo;est plus sensible &agrave; la condition humaine &eacute;croul&eacute;e dans la mis&egrave;re comprenant les enfants de la rue, les individus sans domicile fixe, les vieux sans famille, les ali&eacute;n&eacute;es abandonn&eacute;es et les r&eacute;fugi&eacute;s pratiquant la mendicit&eacute; pour vivre paisiblement et dignement sans violence et sans souffrance. La r&eacute;alit&eacute; est transmise par le peintre &agrave; travers des figures chromatiques qui ne signifient rien d&rsquo;une mani&egrave;re univoque mais qui sont articul&eacute;es sur les toiles&nbsp;selon sa perception du monde environnant :</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;L&rsquo;artiste cr&eacute;e ainsi sa propre s&eacute;miotique&nbsp;: il institue ses oppositions en traits qu&rsquo;il rend lui &ndash;m&ecirc;me signifiants dans leur ordre. Il ne re&ccedil;oit pas un r&eacute;pertoire de signes, reconnus tels, et il n&rsquo;en &eacute;tablit pas un. La couleur, ce mat&eacute;riau, comporte une vari&eacute;t&eacute; illimit&eacute;e de nuances gradables, dont aucun ne trouvera l&rsquo;&eacute;quivalence avec un signe linguistique.&nbsp;&raquo; (</span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Benveniste, 1974, pp.58-59)</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">De nos jours, le mal de cette femme vagabonde et compl&egrave;tement d&eacute;sordonn&eacute;e peut &ecirc;tre le mal ressenti de tout &ecirc;tre humain qui peut subir une situation de mis&egrave;re impr&eacute;visible &agrave; cause d&#39;une crise &eacute;conomique, politique ou pand&eacute;mique dans un monde indiff&eacute;rent aux valeurs humaines universelles pr&eacute;servant sa dignit&eacute;.</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <h1 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Dimensions pragmatique et cognitive des repr&eacute;sentations signifiantes figuratives</span></span></span></span></span></b></span></span></span></h1> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Nous commen&ccedil;ons &agrave; d&eacute;velopper ces deux dimensions en nous r&eacute;f&eacute;rant &agrave; A. J. Greimas qui les modalise par un faire persuasif et un faire interpr&eacute;tatif puis nous nous penchons vers les travaux de Benveniste expliquant l&rsquo;utilit&eacute; de communication comme un besoin en d&eacute;gageant la fonction sociale ou par l&rsquo;expression de sentiments &agrave; travers &laquo;&nbsp;le va-et-vient des propos qui composent le bavardage ordinaire&nbsp;&raquo;<span class="Caractresdenotedebasdepage" style="vertical-align:super"> (</span></span></span></span></span></span><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Idem.</span></span></span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">, p.87<i>)</i>. Ceci caract&eacute;rise le langage comme un &laquo;&nbsp;mode d&rsquo;action&nbsp;&raquo; (<i>Idem.</i>) Ainsi, le peintre r&eacute;ussit par ses techniques plastiques construites &agrave; partir de repr&eacute;sentations figuratives de l&rsquo;apparence physique, para-linguistiques et chromatiques &agrave; partager la peine de toute personne troubl&eacute;e par la mis&egrave;re en diffusant cinq portraits exposant le m&ecirc;me univers s&eacute;mantique et cr&eacute;ant un faire interpr&eacute;tatif de polys&eacute;mie. Cette derni&egrave;re s&rsquo;explique comme une propri&eacute;t&eacute; nouvelle du langage d&eacute;sign&eacute;e par le &laquo;&nbsp;pr&eacute;sent linguistique&nbsp;&raquo;<i>&nbsp;</i>comme suit :</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; text-indent:3pt; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo; Ce qui&nbsp;se d&eacute;place avec le progr&egrave;s du discours tout en demeurant pr&eacute;sent constitue la ligne de partage entre deux autres moments qu&rsquo;il engendre et qui sont &eacute;galement inh&eacute;rents &agrave; l&rsquo;exercice de la parole&nbsp;: le moment o&ugrave; l&rsquo;&eacute;v&eacute;nement n&rsquo;est plus contemporain du discours, est sorti du pr&eacute;sent et doit &ecirc;tre &eacute;voqu&eacute; par rappel m&eacute;moriel, et le moment o&ugrave; l&rsquo;&eacute;v&eacute;nement n&rsquo;est pas encore pr&eacute;sent, va le devenir et surgit en prospection.&nbsp;&raquo; (Benveniste, </span></span></span></span></span><span lang="EN-US" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">1967, p.74)</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">De ce fait, nous constatons que lorsque l&rsquo;artiste peintre M. Jaamati interagit &agrave; travers le r&eacute;seau social num&eacute;rique en produisant sur le plan modal cognitif un faire persuasif par son commentaire sur sa s&eacute;rie de tableaux, il cr&eacute;e une nouvelle r&eacute;alit&eacute; en manifestant un faire interpr&eacute;tatif mettant en jeu une relation fiduciaire intersubjective, &agrave; partir d&rsquo;une isotopie associant toutes les repr&eacute;sentations figuratives de la s&eacute;rie plastique en aquarelle diffus&eacute;e &agrave; son public amateur&nbsp;: </span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;Tout homme se pose dans son individualit&eacute; en tant que moi par rapport &agrave; toi et lui. Ce comportement sera jug&eacute; &laquo;&nbsp;instinctif&nbsp;&raquo;&nbsp;; il nous para&icirc;t refl&eacute;ter en r&eacute;alit&eacute; une structure d&rsquo;oppositions linguistiques inh&eacute;rentes au discours. &raquo; (</span></span></span></span></span><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Idem</span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">.&nbsp;p.<span style="background:white"><span style="color:#1d2129">67)</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">En effet, l&rsquo;univers s&eacute;mantique et l&rsquo;action de persuasion oscillent entre les deux univers virtuels et r&eacute;els. Le web social ajoute sa touche affective et persuasive lors des partages de ressentis via deux mondes virtuels num&eacute;rique et plastique. Il favorise, de ce fait, l&rsquo;interaction interpersonnelle gr&acirc;ce aux repr&eacute;sentations mentales du peintre construites par son commentaire relatant sa rencontre avec cette mis&eacute;rable femme. Martine Joly explique ces activit&eacute;s psychiques per&ccedil;ues par un processus cognitif d&rsquo;int&eacute;riorisation et d&rsquo;association mentales&nbsp;:</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;L&rsquo;image mentale se distingue du sch&eacute;ma mental qui, lui, rassemble les traits visuels suffisants et n&eacute;cessaires pour reconna&icirc;tre un dessin, une forme visuelle quelconque. Il s&rsquo;agit alors d&rsquo;un mod&egrave;le perceptif d&rsquo;objet, d&rsquo;une structure formelle que nous avons int&eacute;rioris&eacute;e et associ&eacute;e &agrave; un objet et que quelques traits visuels minimaux suffisent &agrave; &eacute;voquer [&hellip;]&nbsp;&raquo; (</span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">2008, pp. 13-14)</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Les dimensions cognitive et pragmatique des repr&eacute;sentations figuratives et discursives (instances de signification) deviennent, de ce fait, des composantes du parcours g&eacute;n&eacute;ratif du sens en consid&eacute;rant l&rsquo;emploi du web social comme un espace efficace pour captiver l&rsquo;attention des instances de r&eacute;ception et l&rsquo;orienter vers la v&eacute;rit&eacute; authentique qui se cache derri&egrave;re l&rsquo;apparence&nbsp;:</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;La r&eacute;flexion sur la peinture, qui est pour ainsi dire un langage silencieux, a pr&eacute;cis&eacute;ment pour fonction de reconduire le langage &agrave; son ph&eacute;nom&egrave;ne originaire, c&rsquo;est-&agrave;-dire de saisir le sens &agrave; l&rsquo;&eacute;tat naissant et, partant, les signes au moment o&ugrave; ils se constituent comme tel&nbsp;: le passage par la peinture tient lieu de r&eacute;duction ph&eacute;nom&eacute;nologique de l&rsquo;activit&eacute;&nbsp;linguistique et, partant, de l&rsquo;&ecirc;tre id&eacute;al.&nbsp;&raquo; (</span>Renaud, <i>op. cit</i>. p.21)</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Nous attestons, de la sorte, que ces dimensions pragmatiques et cognitives sont &eacute;troitement li&eacute;es aux dimensions &eacute;nonciatives et figuratives pour la saisie du sens visible et perceptible en vue d&rsquo;amener le public cibl&eacute; &agrave; savourer le go&ucirc;t artistique avec ses expressions et ses couleurs. Ceci permet de comprendre la finalit&eacute; persuasive de l&rsquo;art plastique en appelant la conscience collective &agrave; interagir dans le monde mis en sc&egrave;ne. La ph&eacute;nom&eacute;nologie de la perception de M. Merleau-Ponty parle, &agrave; ce propos, de &laquo;&nbsp;l&rsquo;arc intentionnel&nbsp;&raquo; comme une structure dynamique diff&eacute;rente du syst&egrave;me de valeurs de la s&eacute;miotique greimassienne &eacute;voquant un sujet modal actif oppos&eacute; au sujet passif subissant les sollicitations&nbsp;: </span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;[&hellip;] la vie de la conscience - vie connaissante, vie du d&eacute;sir ou vie perceptive- est sous-tendue par un &laquo;&nbsp;arc intentionnel&nbsp;&raquo; qui projette autour de nous notre pass&eacute;, notre avenir, notre milieu humain, notre situation physique, notre situation id&eacute;ologique, notre situation morale (&hellip;). C&rsquo;est cet arc intentionnel qui fait l&rsquo;unit&eacute; des sens, celle des sens et de l&rsquo;intelligence, celle de la sensibilit&eacute; et de la motricit&eacute;. C&rsquo;est lui qui se &laquo;&nbsp;d&eacute;tend&nbsp;&raquo; dans la maladie.&nbsp;&raquo; (</span>Pozzato, pp. 61-84)</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Cela dit, une double lecture se fait par le percevant qui n&rsquo;est plus un sujet passif&nbsp;comme le pr&eacute;sente la th&eacute;orie greimassienne. La lecture isotopique de la s&eacute;rie de tableaux portraits se base sur le faire interpr&eacute;tatif du percevant qui se compl&egrave;te lorsque le peintre explique sa perception par son &eacute;change discursif alors que la lecture polys&eacute;mique se fait lorsque l&rsquo;instance de r&eacute;ception n&rsquo;interagit pas avec le peintre pour connaitre sa perception et se limite &agrave; ses comp&eacute;tences interpr&eacute;tatives. Observant la figure suivante qui montre le processus de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&laquo;&nbsp;re-production &raquo; [8] de la r&eacute;alit&eacute; :</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="431" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_IMAGE JOTI FIG.4.jpg" width="1366" /></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 9. Les strat&eacute;gies persuasives</span></span></b></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">De l&agrave;, nous retenons que la relation d&rsquo;&eacute;change avec les instances de r&eacute;ception, sous-tendue par un &laquo;&nbsp;arc intentionnel&nbsp;&raquo;, reproduit les deux r&eacute;alit&eacute;s (r&eacute;alit&eacute; v&eacute;cue et transmise) par les repr&eacute;sentations plastiques du peintre (voir figure 9)&nbsp;selon son inscription dans le monde sensible :</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;C&rsquo;est ainsi que le sensible m&rsquo;initie au monde, comme le langage &agrave; autrui&nbsp;: par empi&eacute;tement, Ueberschreten. La perception et non perception de choses d&rsquo;abord, mais perception des &eacute;l&eacute;ments (eau, air&hellip;) de rayon du monde, de choses qui sont des dimensions, qui sont des mondes, je glisse sur ces&nbsp;&laquo;&nbsp;&eacute;l&eacute;ments&nbsp;&raquo; et me voil&agrave; dans le monde, je glisse du &laquo;&nbsp;subjectif&nbsp;&raquo; &agrave; l&rsquo;&Ecirc;tre.&nbsp;&raquo; (</span>Renaud, 1997, p.59)</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Ceci<span style="color:black"> nous d&eacute;voile</span></span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">que le caract&egrave;re &laquo;&nbsp;passionn&eacute;&nbsp;&raquo; de la perception du monde externe selon Merleau-Ponty &eacute;merge de la relation d&rsquo;&eacute;change entre le sujet de la sensation et le sensible</span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;E. Benveniste nous explique, aussi, l&rsquo;effet que produit l&rsquo;artiste peintre sur les instances de r&eacute;ceptions (ses spectateurs) de la sorte&nbsp;: </span></span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;Tout au long des analyses freudiennes, on per&ccedil;oit que le sujet se sert de la parole et du discours pour se &laquo;&nbsp;repr&eacute;senter&nbsp;&raquo; lui-m&ecirc;me, tel qu&rsquo;il veut se voir, tel qu&rsquo;il appelle l&rsquo;&laquo;&nbsp;autre&nbsp;&raquo; &agrave; le constater. Son discours est appel et recours, sollicitation parfois v&eacute;h&eacute;mente de l&rsquo;autre &agrave; travers le discours o&ugrave; il se pose d&eacute;sesp&eacute;r&eacute;ment, recours souvent mensonger &agrave; l&rsquo;autre pour s&rsquo;individualiser &agrave; ses propres yeux. &raquo; </span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">(</span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">1966, p. </span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">77</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">)</span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Nous constatons, cependant, en analysant la signification du langage plastique de cette s&eacute;rie de tableaux en aquarelle que</span></span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> les dimensions </span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">sous-jacentes</span></span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> de signification sont entrelac&eacute;es</span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> (&eacute;nonciatives, figuratives, cognitives et pragmatiques) et immanentes &agrave; l&#39;expression plastique de l&#39;artiste peintre manifestant son rapport au monde sensible et r&eacute;el.</span></span></span></span></span></span></span></p> <h1 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Processus de perception et persuasion</span></span></span></span></span></b></span></span></span></h1> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">L&rsquo;activit&eacute; signifiante se construit au moment de l&rsquo;exp&eacute;rience perceptive du peintre qui participe &agrave; la g&eacute;n&eacute;ration du processus de persuasion en tant qu&#39;&laquo;&nbsp;instance d&rsquo;&eacute;nonciation&nbsp;&raquo; [9]<i>. </i></span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Dans la s&eacute;miotique subjectale de J.-C. Coquet, cette instance productrice de la signification interagit dans une instance temporelle et spatiale sans rupture&nbsp;:</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">&laquo;&nbsp;</span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Le monde ph&eacute;nom&eacute;nologique, c&#39;est, non pas de l&#39;&ecirc;tre pur, mais le sens qui transpara&icirc;t &agrave; l&#39;intersection de mes exp&eacute;riences et de celles d&#39;autrui, par l&#39;engrenage des unes sur les autres, il est donc ins&eacute;parable de la subjectivit&eacute; et de l&#39;intersubjectivit&eacute; qui font leur unit&eacute; par la reprise de mes exp&eacute;riences pass&eacute;es dans mes exp&eacute;riences pr&eacute;sentes, de l&#39;exp&eacute;rience d&#39;autrui dans la mienne.&nbsp;&raquo; (Merleau-Ponty, 1945, p.27)</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">La &laquo;&nbsp;pr&eacute;sence ambivalente&nbsp;&raquo; (Merleau-Ponty, 1954, p.116) de cette femme vagabonde dans le champ perceptif du peintre est partag&eacute;e avec son public amateur par le biais de la repr&eacute;sentation plastique de son portrait qui est une transcription imaginaire d&rsquo;une r&eacute;alit&eacute; ph&eacute;nom&eacute;nologique et par son commentaire sur son r&eacute;seau social num&eacute;rique relatant les faits de son histoire. Cette exp&eacute;rience nous la d&eacute;crivons de la m&ecirc;me mani&egrave;re que M. Merleau-Ponty comme </span></span></span></span><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">le pass&eacute; continuant d&rsquo;&ecirc;tre le temps pr&eacute;sent du peintre, qui ne se distancie pas de lui et qui se dissimule perp&eacute;tuellement derri&egrave;re son regard puisqu&rsquo;il l&rsquo;expose par une nouvelle perception esth&eacute;tique (<i>cf</i>. 1954, p. 118). <span style="background:white"><span style="color:black">Nous affirmons, par cons&eacute;quent, en &eacute;tudiant les composantes sous-jacentes au parcours g&eacute;n&eacute;ratif du sens manifest&eacute; par le langage plastique que la persuasion et la perception sont des processus cognitifs participant &agrave; la construction d&rsquo;un univers de signification &agrave; travers le langage plastique. La persuasion n&#39;est pas seulement un acte produit par un &eacute;nonciateur pr&eacute;tendant amener &agrave; croire les &eacute;nonciataires par le jugement en faisant appel &agrave; leurs raisons et leurs passions afin de les influencer comme le mentionne A-J. Greimas (<i>cf.</i>1974, p.123), mais un processus &eacute;troitement li&eacute; au processus de perception relevant du ressenti de l&rsquo;artiste peintre, de son exp&eacute;rience v&eacute;cue et de son rapport au monde sensible ph&eacute;nom&eacute;nologique incluant ses &laquo;&nbsp;normes idiolectales et sociolectales&nbsp;&raquo;. Celles-ci sont pr&eacute;suppos&eacute;es comme une r&eacute;f&eacute;rence &agrave; sa culture et &agrave; son syst&egrave;me de valeurs investies dans ses cr&eacute;ations artistiques. Cela mettra en valeur les traces de sa subjectivit&eacute; en relatant son exp&eacute;rience personnelle et de son intersubjectivit&eacute; &agrave; travers ses m&eacute;canismes de production artistique visant la s&eacute;duction du percevant. Ces processus discursifs de perception et persuasion manifestent la modalit&eacute; discursive /pouvoir du savoir/ que poss&egrave;de l&rsquo;artiste peintre&nbsp;(voir figure 10) :</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="768" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_IMAGE JOTI FIG.5.jpg" width="1136" /></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 10. &nbsp;Processus discursif de perception et persuasion</span></span></b></span></span></span></p> <h1 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Conclusion </span></span></span></b></span></span></span></h1> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Notre approche s&eacute;miotique nous a permis de d&eacute;gager le processus de production de la signification d&rsquo;une s&eacute;rie de tableaux portraits exposant la mis&egrave;re des vagabonds et des personnes abandonn&eacute;s &agrave; l&#39;errance en g&eacute;n&eacute;ral et plus particuli&egrave;rement la souffrance d&rsquo;une femme mis&eacute;rable d&eacute;voilant un autre visage identitaire de la m&eacute;diterran&eacute;e orientale contemporaine. La perception culturelle s&rsquo;investit, aussi, dans les repr&eacute;sentations figuratives du peintre tra&ccedil;ant un parcours g&eacute;n&eacute;ratif de sens. Elle se compose des dimensions cognitives et pragmatiques formant une relation fiduciaire intersubjective et interactive, construites du faire persuasif et du faire interpr&eacute;tatif, avec ses spectateurs. Le parcours figuratif, entre autres, associe aux figures du sch&eacute;ma corporel de l&rsquo;objet de valeur les figures du paralangage iconique et d&rsquo;autres figures chromatiques par des traits multiformes produisant un &laquo;&nbsp;effet psycho-physiologique&nbsp;&raquo; (</span></span></span></span><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Ibid</span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">., p.87) <span style="color:black">signifiant les activit&eacute;s psychiques induites par ce qui est per&ccedil;u optiquement et par notre ressenti. Ces associations de figures vari&eacute;es sont des expressions virtuelles de l&rsquo;esprit artistique du peintre Mohamed Jaamati cr&eacute;ant dans chaque contexte une r&eacute;alit&eacute; nouvelle lors de ses manifestations dans le monde mis en sc&egrave;ne instaurant des unifications entre le sensible et l&rsquo;intelligible.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; text-indent:35.4pt; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify; text-indent:35.4pt; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify; text-indent:35.4pt; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify; text-indent:35.4pt; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify; text-indent:35.4pt; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <p style="text-align:justify; text-indent:35.4pt; margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <h1 style="text-align: justify; margin-bottom: 13px;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Annexes&nbsp;</span></span></span></b></span></span></span></h1> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="768" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_Tableau 1 M.Jaamati 20161.jpg" width="619" /></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 1</span></span></span></span></span></b></span></span></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="768" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_Tableau 2 M.Jaamati 2016.jpg" width="910" /></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 2</span></span></span></span></span></b></span></span></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="768" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_Tableau 3 M.Jaamati 2016.jpg" width="590" /></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 3</span></span></span></span></span></b></span></span></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="768" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_Tableau 4 M.Jaamati 2016.jpg" width="566" /></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 4</span></span></span></span></span></b></span></span></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><img height="768" src="https://www.numerev.com/img/ck_602_3_Tableau 5 M.Jaamati 2016.jpg" width="576" /></span></p> <p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><b><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Figure 5</span></span></b></span></span></span></p> <h1 style="margin-bottom: 13px;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Notes </span></span></span></b></span></span></span></h1> <p style="margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">[1] </span>La dynamique des instances discursives renvoie &agrave; la s&eacute;miosis discursive qui consid&egrave;re &laquo;&nbsp;[&hellip;] les processus m&ecirc;mes de la production des signes et de la restructuration des codes&nbsp;&raquo; (Eco, 1988, p. 219).</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">[2] Chez Greimas l&rsquo;instanciation langagi&egrave;re se situe dans un discours qui ressemble &agrave; &laquo;&nbsp;un objet autonome&nbsp;&raquo; (sans rendre compte des statuts dynamiques des instances d&rsquo;&eacute;nonciation du discours et sans introduire &laquo;&nbsp;le sujet psychologique transcendantal&nbsp;&raquo; (Kharbouch, 2017, p.7-9).</span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">[3] </span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">L&rsquo;instance &eacute;non&ccedil;ante dans la s&eacute;miotique du continu est compar&eacute;e par J.-C. Coquet au danseur chor&eacute;graphe Merce Cunningham comme &laquo;&nbsp;un centre qui se d&eacute;place &agrave; travers l&rsquo;espace et le temps&nbsp;&raquo;</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">(</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Costantini</span></span></span> <span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">et al</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">.</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">,</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""> p.14</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">.</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">)</span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span class="Caractresdenotedebasdepage" style="vertical-align:super"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">[4] </span></span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">&laquo;&nbsp;Sujet&nbsp;&raquo; ou &laquo;&nbsp;actant sujet&nbsp;&raquo; signifie un &laquo;&nbsp;centre qui se d&eacute;place &agrave; travers l&rsquo;espace [&hellip;] et dans le temps&nbsp;&raquo; </span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">(<i>c</i></span></span></span><i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">f.</span></span></span></i> <span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Coquet</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">, 1984, p.</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">11</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">)</span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span class="Caractresdenotedebasdepage" style="vertical-align:super"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">[5] </span></span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">J.-C. Coquet</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""> explique</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""> le non</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">-</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">sujet</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""> ainsi&nbsp;: &laquo;&nbsp;C&rsquo;est donc par la pr&eacute;sence ou l&rsquo;absence du m&eacute;ta-vouloir, par l&rsquo;instauration d&rsquo;une distance ou son effacement entre l&rsquo;agent et son acte, que les actants s&rsquo;opposent. Soit l&rsquo;actant se reconnait engag&eacute; par les actes qu&rsquo;il accomplit (notion du sujet)&nbsp;; soit il est assimil&eacute; &agrave; sa fonction (notion de non-sujet) </span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">&raquo; </span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">(</span></span></span><i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Ibid</span></span></span></i><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">.&nbsp;: </span></span></span></i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">65</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">).</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Le non-sujet</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""> a comme r&eacute;f&eacute;rent &laquo; &ccedil;a&nbsp;&raquo;</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">. (</span></span></span><i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Idem.</span></span></span></i><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">, </span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">p.</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""> 63, 105)</span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span class="Caractresdenotedebasdepage" style="vertical-align:super"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">[6] </span></span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">&laquo;&nbsp;D&rsquo;autre part, dans le domaine de la s&eacute;miotique visuelle, la double consid&eacute;ration d&rsquo;une gradation des positions au sein d&rsquo;une optique continuiste et d&rsquo;une d&eacute;finition du sujet, comme du non-sujet, par pr&eacute;sence et absence des modalit&eacute;s, permet d&rsquo;aborder la signification des images d&rsquo;une mani&egrave;re tr&egrave;s fine.&nbsp;&raquo; </span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">(</span></span></span><i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Ibid</span></span></span></i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">.</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">, p.</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""> 22</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">)</span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span class="Caractresdenotedebasdepage" style="vertical-align:super"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">[7] </span></span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">&laquo;</span></span></span>&nbsp;<span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">En effet, la s&eacute;miotique objectale [&hellip;] on lui objecte alors que la variation du sens est historique. C&rsquo;est que cette analyse d&eacute;sormais classique [&hellip;] suppose n&eacute;anmoins un Sujet &eacute;valuateur fig&eacute; dans une position absolue, alors que la th&eacute;orie de l&rsquo;instance &eacute;non&ccedil;ante permet d&rsquo;envisage une gradation des positions, et par l&agrave; m&ecirc;me la variation de sens d&rsquo;une image donn&eacute;e en fonction des d&eacute;terminations modales du Sujet &eacute;nonciataire, en particulier son vouloir et son savoir&nbsp;: &agrave; partir de ce point de vue, la question terriblement pi&eacute;g&eacute;e de la trop fameuse polys&eacute;mie de l&rsquo;image commence &agrave; trouver une solution.&nbsp;&raquo; </span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">(</span></span></span><i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Idem.</span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">)</span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span class="Caractresdenotedebasdepage" style="vertical-align:super"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">[8] </span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">La</span></span></span> <span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">r</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">ep</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">r&eacute;</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">sentation signifie la re-production de la r&eacute;alit&eacute;&nbsp;: &laquo;&nbsp;Le langage re-produit la r&eacute;alit&eacute;.&nbsp;&raquo; </span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">(</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Benveniste, 1966</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">, p. </span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">25</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">)</span></span></span></span></span></span></p> <p class="MsoFootnoteText" style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:115%"><span class="Caractresdenotedebasdepage" style="vertical-align:super"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">[9]</span></span></span></span> <i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Cf</span></span></span></i><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">.</span></span></span> <span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Costantini</span></span></span> <span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">et al</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">.</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">, 1996</span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">, p.</span></span></span><span lang="X-NONE" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">14</span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px">&nbsp;</p> <h1 style="margin-bottom: 13px;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">R&eacute;f&eacute;rences bibliographiques </span></span></span></b></span></span></span></h1> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Benveniste, &Eacute;. (1974). <i>Probl&egrave;mes de linguistique g&eacute;n&eacute;rale II</i>.&nbsp;Paris : Galimard.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Benveniste, &Eacute;. (1966). <i>Probl&egrave;mes de linguistique g&eacute;n&eacute;rale I</i>. Paris : Galimard.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Bertrand, D. (2011). &laquo;&nbsp;Les m&eacute;diations discursives du sensible <span style="background:white">&raquo;</span>. In <i>Litt&eacute;rature</i>, 163 (pp.75-83). Armond Colin.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Costantini, M. &amp; Darrault-Harris, I. (1996). &laquo;&nbsp;Vers une s&eacute;miotique du continu&nbsp;&raquo;. In M. Costantini &amp; al. &nbsp;<i>S&eacute;miotique, ph&eacute;nom&eacute;nologie, discours, Du corps pr&eacute;sent au sujet &eacute;non&ccedil;ant. H</i></span></span></span></span><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">ommage &agrave; Jean-Claude Coquet</span></span></span></span></i><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black"> (pp. 5-24). </span></span></span></span><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Paris&nbsp;: L&#39;Harmattan. </span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Coquet, J-C. (2016). <span style="background:white">&laquo; </span>Quelques rep&egrave;res historiques pour une analyse de l&#39;&eacute;nonciation (D&#39;Aristote &agrave; Benveniste)<span style="background:white"> &raquo;</span>. In <i>Litt&eacute;rature</i>, 183 (pp.129-137). Armond Colin.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Coquet, J-C. &nbsp;(2011). <span style="background:white">&laquo; </span>Les pr&eacute;dicats somatiques <span style="background:white">&raquo;</span>, In <i>Litt&eacute;rature</i>, 163 (pp. 102-107). Armond Colin.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Coquet, J-C. &nbsp;(2000). <span style="background:white">&laquo; </span>Stabilit&eacute; et instabilit&eacute; des formes du langage <span style="background:white">&raquo;</span>. &nbsp;<i>Fronti&egrave;res instable</i>s. In Th&eacute;orie litt&eacute;rature et Epist&eacute;mologie, 18 (pp.131-136). Paris : Livre Broch&eacute;.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Coquet, J-C. &nbsp;(1997). <i>La qu&ecirc;te du sens</i>. Paris&nbsp;: PUF.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Coquet J-C. (1984). &nbsp;<i>Le discours et son sujet I</i>. Paris&nbsp;: klincksieck.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Darrault-Harris<span style="background:white"><span style="text-transform:uppercase">,</span></span><span style="background:white">&nbsp;I. (2011). &laquo; Jean-Claude Coquet,&nbsp;<em><span style="font-style:normal">Phusis et Logos, Une ph&eacute;nom&eacute;nologie du Langage</span></em>, <i>La Philosophie hors de soi</i>. In Bruno Cl&eacute;ment.<span style="text-transform:uppercase"> A</span></span></span></span></span></span><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-weight:normal">ctes s&eacute;miotiques</span></span></span></strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">, 114 <strong><span style="font-weight:normal">[En ligne]</span></strong>, </span></span></span></span></span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:Calibri, sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"><http: 2746="" as="" epublications.unilim.fr="" revues=""><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"> </span></http:></span></span></span></span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%">(</span></span></strong><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:white"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">2011).</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times="">Eco, U. (1988). Le Signe. Bruxelles : Labor. </span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Fozza, J-C. &amp; al. (1988). <i>La petite fabrique de l&rsquo;image</i>.&nbsp;Paris : Magnard.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Greimas, A J. (1987). </span>&laquo; Algirdas Julien Greimas mis &agrave; la question &raquo;. In Mich&egrave;le Arriv&eacute; et Jean Claude Coquet (dir.)<i> S&eacute;miotique en jeu</i>, Paris-Amsterdam&nbsp;: Had&egrave;s-Benjamins.</span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Greimas, A J. &amp; Courtes, J. (1979). <i>S&eacute;miotique, dictionnaire raisonn&eacute; de la th&eacute;orie du langage</i> (Tom 1). Paris&nbsp;: Hachette universit&eacute;.</span></span></span></span> </span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Greimas, A J. &nbsp;(1974), <i>Du Sens II</i>, Paris&nbsp;: Gallimard.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Horvath, I. &amp; Dechamp, G. (2020). </span>&laquo; <span style="color:black">L&#39;intelligence collective : Un facteur d&eacute;terminant pour soutenir la double ambition &eacute;conomique et artistique de l&#39;entrepreneur cr&eacute;atif ?</span> &raquo;.<span style="color:black"> In <i>Recherches en sciences de gestion</i>, 136 (pp. 383-407).</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Joly M. (2008). <i>Introduction &agrave; l&rsquo;analyse de l&rsquo;image. </i>Paris&nbsp;: Armand Colin. </span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Kerbrat-Orecchioni, C. (2006). <i>L&#39;&eacute;nonciation. De la subjectivit&eacute; dans le langage</i>. Armand Colin.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Kharbouch, A. (</span>2017)<span style="color:black">.&nbsp;&laquo;&nbsp;</span>De Greimas &agrave; Jean-Claude Coquet. Le discours et son sujet&nbsp;&raquo;. In <i>Actes S&eacute;miotiques</i> (n&deg;120), [en ligne], <a href="http://epublications.unilim.fr/revues/as/5729" style="color:#0563c1; text-decoration:underline">http://epublications.unilim.fr/revues/as/5729</a>, <span style="color:black">DOI<span style="background:white">&nbsp;: 10.25965/as.5729</span>.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Kharbouch, A. (2015). &laquo;&nbsp;Le principe d&#39;immanence et la transitivit&eacute; du langage &raquo; <i>in</i> <i>Actes S&eacute;miotiques</i> (n&deg;118), [en ligne], https://www.unilim.fr/actes-semiotiques/5437, <span style="background:white">DOI&nbsp;: 10.25965/as.5437</span>.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Landowski, &Eacute;. (1989). <i>La soci&eacute;t&eacute; r&eacute;fl&eacute;chie.</i> Paris&nbsp;: &eacute;ditions Seuil.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Merleau-Ponty, M. (1945). <i>Ph&eacute;nom&eacute;nologie de la perception</i>. Paris&nbsp;: Gallimard.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Merleau-Ponty, M. (1964). <i>Le visible et l&rsquo;invisible</i>. Paris&nbsp;: Gallimard.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Maslow, A-H. (1989). <i>Vers une psychologie de l&#39;&ecirc;tre</i>. Paris&nbsp;: Fayard.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Pozzato, M-P. (1997). &laquo;&nbsp;L&rsquo;arc ph&eacute;nom&eacute;nologique et la fl&egrave;che s&eacute;miotique<i>&nbsp;&raquo;. </i>In &Eacute;ric Landowski (dir.) <i>Lire Greimas. </i>Limoges&nbsp;: PULIM.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px"><span style="font-family:Times New Roman,Times,serif;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span new="" roman="" times=""><span style="color:black">Renaud, B. (1997). <i>Merleau-Ponty</i>. Paris&nbsp;: Ellipses.</span></span></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom:13px">&nbsp;</p>