Résumé : Notre réflexion témoigne de la pensée complexe à métisser pour préserver notre liberté d'expression. Elle se soulève face à une mondialisation qui nous accule et révèle les limites des systèmes en interaction (économiques, écologiques, psychiques, etc.). Elle interroge les possibilités d'ouvrir nos systèmes à un nouveau savoir, face au pouvoir d'émissions disciplinaires des connaissances. Notre écrit pratique la « déconstruction » et entre autres choses, du langage au jeu du sens des mots. Il s'arrange pour déranger l'ordre pré-état-pli qui précède la lecture, tel l’espace du mot, pour en déployer les sens à l’usage du trait d’union. Notre texte entre-ouvre un espace de créativité de la pensée, comme celui entre les lettres, les mots, l'interligne, propre à l'interstice, propice à la portée du silence. Il offre une lanterne à l'échange, déplie une carte, par-chemin de sérendipité et indisciplinarité, délivre l’espacentre, un concept et son invite paradigmatique. Nous en proposons une modélisation, à l’ouverture des possibles, autour de (se) comprendre et donner sens, au regard de la « pensée complexe » d’Edgar Morin. Mots clefs : Savoir et pouvoir, langage et territoire, discipline et trait d’union, pensée complexe, l'espacentre. Abstract: Our reflection testifies to complexity for the thought to be mixed in order to preserve our freedom of expression. It rises up in front of a globalisation that pushes us into a corner and reveals the limits of interacting systems (economic, ecological, psychological, etc.). It questions the possibilities of opening our systems to new knowledge, in front of the power of disciplinary emissions of knowledges. Our writing practices 'deconstruction' and among other things, of language at the play of the meaning of words. It manages to disturb the pre-established order that precedes reading, as the space of the word, to unfold its meanings with the use of the hyphen. Our text opens up a thought creativity space, like that between letters, words, the line spacing, proper to the interstice, favourable to the impact of silence. It offers a lantern for exchange, unfolds a map, a parchment of serendipity and indisciplinarity, delivers l’espacentre, a concept and its paradigmatic invitation. We propose a modelling, to the opening of possibilities, around to understand and give meaning, with regard to the 'complex thought' of Edgar Morin. Key words: Knowledge and power, language and territory, discipline and hyphen, complex thought, l’espacentre.