&lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial, sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Hlk145667517&quot;&gt;Contexte&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Nos diff&amp;eacute;rentes exp&amp;eacute;riences de contage dans la classe et dans d&amp;rsquo;autres contextes &amp;eacute;ducatifs, nous ont permis de mettre en &amp;eacute;vidence le fait que le conte contribue gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; l&amp;rsquo;imaginaire qu&amp;rsquo;il d&amp;eacute;ploie, &amp;agrave; rendre les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves disponibles &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;veil int&amp;eacute;rieur d&amp;rsquo;une sensibilit&amp;eacute; &amp;agrave; la nature et &amp;agrave; l&amp;rsquo;autre&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;w:sdt citation=&quot;t&quot; id=&quot;445965653&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;(H&amp;eacute;tier, 2017)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;. Cette attention au monde propre au conte, nous parait propice &amp;agrave; des &amp;laquo; relations au monde r&amp;eacute;ussies &amp;raquo; dans la communaut&amp;eacute; de la classe et, dans l&amp;rsquo;id&amp;eacute;e de ce ph&amp;eacute;nom&amp;egrave;ne que le philosophe allemand Hartmut Rosa qualifie de r&amp;eacute;sonance&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;w:sdt citation=&quot;t&quot; id=&quot;-2128150327&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&amp;nbsp;(2018)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt; c&amp;rsquo;est-&amp;agrave;-dire&amp;nbsp;: Le rem&amp;egrave;de &amp;agrave; l&amp;rsquo;ali&amp;eacute;nation g&amp;eacute;n&amp;eacute;r&amp;eacute;e par l&amp;rsquo;&amp;eacute;conomie de l&amp;rsquo;attention dans l&amp;rsquo;hypermodernit&amp;eacute; et, qui nous pousse &amp;agrave; vivre intens&amp;eacute;ment l&amp;rsquo;instant pr&amp;eacute;sent dans un rapport quantitatif li&amp;eacute; &amp;agrave; la performance alors que notre rapport au monde demeure perceptible par une sensibilit&amp;eacute; &amp;agrave; la &amp;laquo;&amp;nbsp;nature qui nous parle&amp;nbsp;&amp;raquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial, sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold&quot;&gt;Probl&amp;eacute;matique&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Le probl&amp;egrave;me qui se d&amp;eacute;gage avec ce constat, c&amp;rsquo;est celui de savoir comment &amp;eacute;valuer objectivement la valeur de m&amp;eacute;diation du contage&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;w:sdt citation=&quot;t&quot; id=&quot;-1219592065&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&amp;nbsp;(H&amp;eacute;tier, 2017)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt; en contexte d&amp;rsquo;hypermodernit&amp;eacute;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;w:sdt citation=&quot;t&quot; id=&quot;-1391109159&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;&amp;nbsp;(Balandier, 1994)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;? &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Pour r&amp;eacute;pondre &amp;agrave; cette question, les sciences de l&amp;rsquo;&amp;eacute;ducation, nous poussent souvent vers l&amp;rsquo;investigation du terrain de recherche par exp&amp;eacute;rimentation. Il s&amp;rsquo;agit de se faire un point de vue &amp;agrave; partir des donn&amp;eacute;es du terrain d&amp;rsquo;enqu&amp;ecirc;te. C&amp;rsquo;est ind&amp;eacute;niablement un atout que de pouvoir plonger son regard dans l&amp;rsquo;&amp;eacute;prouvette pour voir ce que l&amp;rsquo;on veut voir. Mais &amp;agrave; trop vouloir voir, l&amp;rsquo;on finit par ne plus rien voir&amp;hellip; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial, sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold&quot;&gt;Hypoth&amp;egrave;se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;C&amp;rsquo;est ce qu&amp;rsquo;insinue le proverbe africain qui dit que &amp;laquo; ce que le vieillard voit assis, le jeune ne le voit pas debout &amp;raquo;. Il indique qu&amp;rsquo;il y a une autre fa&amp;ccedil;on de porter son regard vers le savoir. Une fa&amp;ccedil;on d&amp;rsquo;observer qui ne d&amp;eacute;pend pas de la mat&amp;eacute;rialit&amp;eacute; de l&amp;rsquo;exp&amp;eacute;rience, mais qui repose sur une aptitude &amp;agrave; conceptualiser les th&amp;eacute;ories pour leur donner corps et valeur exp&amp;eacute;rimentale dans l&amp;rsquo;espace de la formulation probl&amp;eacute;matique. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;On peut donc demeurer assis et cependant voir ce que celui qui fait l&amp;rsquo;exp&amp;eacute;rience tangible du regard (l&amp;rsquo;exp&amp;eacute;rimentateur), ne per&amp;ccedil;oit pas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Nous formons donc l&amp;rsquo;hypoth&amp;egrave;se, que l&amp;rsquo;approche par la mod&amp;eacute;lisation du processus de l&amp;rsquo;attention dans le conte - &amp;agrave; la confluence des sciences philosophiques et des possibilit&amp;eacute;s offertes par le num&amp;eacute;rique - ouvre &amp;agrave; un terrain transdisciplinaire d&amp;rsquo;investigation susceptible de mieux appr&amp;eacute;hender cette fonction m&amp;eacute;diatrice du conte en contexte d&amp;rsquo;hypermodernit&amp;eacute;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial, sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold&quot;&gt;M&amp;eacute;thodologie &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Mod&amp;eacute;liser c&amp;rsquo;est raconter avec les petits &amp;laquo;&amp;nbsp;rien&amp;nbsp;&amp;raquo; fragiles de l&amp;rsquo;imitation, la complexit&amp;eacute; de la r&amp;eacute;alit&amp;eacute; du monde pour produire un savoir qui a de la saveur. La mod&amp;eacute;lisation dessine la r&amp;eacute;alit&amp;eacute; autant que l&amp;rsquo;exp&amp;eacute;rimentation effleure la v&amp;eacute;rit&amp;eacute;. &amp;laquo;&amp;nbsp;Aussi la po&amp;eacute;sie est-elle plus philosophique et d&amp;rsquo;un caract&amp;egrave;re plus &amp;eacute;lev&amp;eacute; que l&amp;rsquo;histoire, car la po&amp;eacute;sie raconte plut&amp;ocirc;t le g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral, l&amp;rsquo;histoire le particulier&amp;nbsp;&amp;raquo;&lt;i&gt;&lt;w:sdt citation=&quot;t&quot; id=&quot;1820613386&quot;&gt;&amp;nbsp;(Aristote, trad. J. Hardy, 1996, p. 77)&lt;/w:sdt&gt;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;et, ce qui&lt;/i&gt; se joue dans l&amp;rsquo;&amp;laquo;&amp;nbsp;&amp;eacute;tat de l&amp;rsquo;art&amp;nbsp;&amp;raquo; des sciences qui se consid&amp;egrave;rent encore (avec modestie) comme des versions imparfaites de la r&amp;eacute;alit&amp;eacute; qu&amp;rsquo;elle ne peuvent pleinement faire advenir &amp;agrave; nos yeux, &lt;i&gt;c&amp;rsquo;est l&amp;rsquo;acuit&amp;eacute;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;de cette&lt;/i&gt; fa&amp;ccedil;on d&amp;rsquo;appr&amp;eacute;hender le r&amp;eacute;el&amp;nbsp;par l&amp;rsquo;esth&amp;eacute;tique&lt;i&gt;,&lt;/i&gt; entendue dans sa valeur de &amp;laquo;&amp;nbsp;science du beau et de l&amp;rsquo;art&amp;nbsp;&amp;raquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Notre mod&amp;eacute;lisation aboutit &amp;agrave; une simulation num&amp;eacute;rique r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e &amp;agrave; partir du logiciel ExtendSim. Elle permet de traduire en algorithme simple, la richesse th&amp;eacute;orique du concept de r&amp;eacute;sonance d&amp;rsquo;Hartmut Rosa&lt;w:sdt citation=&quot;t&quot; id=&quot;1904416303&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;i&gt;(2021)&lt;/i&gt;&lt;/w:sdt&gt; en discussion avec le travail lexicographique de Renaud H&amp;eacute;tier&lt;w:sdt citation=&quot;t&quot; id=&quot;-446927185&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;i&gt;(2017)&lt;/i&gt;&lt;/w:sdt&gt; autour de la m&amp;eacute;canique qui soutient l&amp;rsquo;acte de contage.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;img height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.numerev.com/img/ck_3348_1_image.png&quot; width=&quot;679&quot; /&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Figre 1&amp;nbsp;: Imprime/&amp;eacute;cran de la mod&amp;eacute;lisation du processus de l&amp;rsquo;attention dans le conte dans le logiciel ExtendSim&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Dans cette repr&amp;eacute;sentation, l&amp;rsquo;attention est donc propos&amp;eacute;e comme une composante majeure de la r&amp;eacute;sonance o&amp;ugrave; se v&amp;eacute;rifie l&amp;rsquo;efficacit&amp;eacute; personnelle de l&amp;rsquo;individu face &amp;agrave; un monde qui l&amp;rsquo;interpelle. C&amp;rsquo;est l&amp;rsquo;&amp;eacute;l&amp;eacute;ment qui permet de ressentir dans sa chair (frissonnement de la peau, modification du rythme cardiaque, bouche b&amp;eacute;e, etc.) quelque chose d&amp;rsquo;autre que soi. Et, pour lib&amp;eacute;rer l&amp;rsquo;&amp;eacute;nergie sensible contenue dans cette attention relative, il est essentiel que l&amp;rsquo;&amp;eacute;ducation (sensibilisation &amp;agrave; l&amp;rsquo;&amp;eacute;cologie) les croyances (convictions &amp;eacute;thiques ou religieuses) et l&amp;rsquo;aptitude &amp;agrave; s&amp;rsquo;impr&amp;eacute;gner du sort d&amp;rsquo;autrui ait &amp;eacute;t&amp;eacute; sollicit&amp;eacute;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial, sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold&quot;&gt;Bibliographie&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;w:sdtpr&gt;&lt;/w:sdtpr&gt;&lt;w:sdt bibliography=&quot;t&quot; id=&quot;-573587230&quot;&gt;&lt;/w:sdt&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h1 style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm; margin-top:32px; margin-bottom:16px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;break-after:avoid&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;Aristote, trad. J. Hardy. (1996). Po&amp;eacute;tique. Paris: Gallimard,.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;w:sdtpr&gt;&lt;/w:sdtpr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Balandier, G. (1994). Le d&amp;eacute;dale. Paris: Fayard.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;H&amp;eacute;tier, R. (2017). Cr&amp;eacute;er un espace &amp;eacute;ducatif avec les contes merveilleux. Lyon: Chronique Sociale.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Le Breton, D. (2014). Le corps entre significations et informations. Herm&amp;egrave;s, La Revue. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;(2022). P&amp;eacute;dagogie de la r&amp;eacute;sonance. 198 . (W. Endres, Intervieweur) Paris: Le Pommier.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Rosa, H. (2018). R&amp;eacute;sonnance. Une sociologie de la relation au monde. Paris: SH / Th&amp;eacute;orie critique.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Rosa, H. (2021). Rem&amp;egrave;de &amp;agrave; l&amp;rsquo;acc&amp;eacute;l&amp;eacute;ration. Paris: Champs - Champs essais .&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Rosa, H. (2023). P&amp;eacute;dagogie de la r&amp;eacute;sonance. Pommier (LE).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:italic&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times, serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style:normal&quot;&gt;Wahl, E. (2010). Hartmut Rosa, Acc&amp;eacute;l&amp;eacute;ration. Une critique sociale du temps. Consult&amp;eacute; le 8 16, 2023, sur &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;COSSI-titre1&quot; style=&quot;text-align:left; text-indent:0cm&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoCaption&quot; style=&quot;text-align:justify; text-indent:34pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;