<p>Résumé</p> <p>Les technologies ont bouleversé les pratiques informationnelles. Comment les lycéens les intègrent-ils dans l’appropriation des mesures de prévention du SIDA ? L’objectif du présent article est de montrer la complexité de la circulation des informations de prévention du SIDA pour ces jeunes acteurs. Les représentations sociales régissent les pratiques informationnelles qui diffèrent suivant les acteurs. Des obstacles et des opportunités se rencontrent dans la circulation de ces informations. Cette étude s’inscrit dans celles des pratiques info-communicationnelles. L’approche expérimentale, appuyée par des analyses de résultats de questionnaires et d’entretiens a été adoptée. Des différences sont notées, selon l’âge et le sexe, dans la perception des valeurs et dans les prises de position par rapport aux TIC. Certains obstacles et opportunités liés à la circulation des informations sont révélés. Bref, la prévention du SIDA nécessite une prise en compte des acteurs et des facteurs intervenant dans la circulation des informations</p>