&lt;p style=&quot;text-align:justify; margin-bottom:8px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span arial=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;Agrave; travers deux exp&amp;eacute;riences sp&amp;eacute;cifiques articulant enseignement d&amp;rsquo;Expression-Communication en IUT et recherche en Sciences du langage, cet article met en exergue l&amp;rsquo;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t de tisser des liens entre l&amp;rsquo;enseignement et la recherche.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; margin-bottom:8px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span arial=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;La premi&amp;egrave;re partie de l&amp;rsquo;article s&amp;rsquo;int&amp;eacute;resse &amp;agrave; la conception, &amp;agrave; partir d&amp;rsquo;un travail doctoral, d&amp;rsquo;un module d&amp;rsquo;atelier d&amp;rsquo;&amp;eacute;criture didactis&amp;eacute;. Elle analyse la fa&amp;ccedil;on dont les recherches men&amp;eacute;es en amont et en aval d&amp;rsquo;exp&amp;eacute;rimentations successives conduisent &amp;agrave; mettre l&amp;rsquo;accent sur la r&amp;eacute;&amp;eacute;criture et la r&amp;eacute;flexivit&amp;eacute; pour d&amp;eacute;velopper la comp&amp;eacute;tence scripturale des &amp;eacute;tudiants. Elle montre &amp;eacute;galement l&amp;rsquo;apport pour la recherche de corpus constitu&amp;eacute;s de donn&amp;eacute;es produites et analys&amp;eacute;es par les &amp;eacute;tudiants eux-m&amp;ecirc;mes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; margin-bottom:8px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span arial=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;La deuxi&amp;egrave;me partie montre comment la mise en place d&amp;rsquo;une recherche sur un corpus de soutenances de projets d&amp;rsquo;&amp;eacute;tudiants donne des pistes pour am&amp;eacute;liorer l&amp;rsquo;accompagnement de ce type de soutenances tout en permettant de dresser le portrait linguistique d&amp;rsquo;un oral acad&amp;eacute;mique peu d&amp;eacute;crit dans le champ des Sciences du langage.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;